Proyectos por año
Perfil personal
Intereses de la investigación
Dominio afectivo en educación matemática, formación de educadores matemáticos y tecnología en en la enseñanza y el aprendizaje de la matemática.
Educación
Doctor en educación (UNED, Costa Rica), Maestría en Administración de Empresas (ITCR, Costa Rica). Licenciatura y Bachillerato en la Enseñanza de la Matemática (UNA, Costa Rica)
Perfil personal
Costarricense. Casado. Vivo en Cartago, Costa Rica. Nací el 2 de julio de 1959. Tengo más de 40 años de ejercicio profesional de los cuales 39 los he laborado en el ITCR.
Experiencia profesional
Docente, investigador y extensionista en el ITCR. Docente en la UNA. Rector interino, Vicerrector de Docencia, Vicerrector de Administración, Vicerrector de Investigación y Extensión, Miembro Consejo Institucional, (tres periodos) Director Oficina de Planificación Institucional, Director de la Escuela de Matemática (tres períodos), Coordinador de la Carrera EMAC, Miembro Titular del Consejo de Investigación y Extensión, Presidente Comisión de Carrera Profesional, Presidente del Comité de Becas, Presidente Consejo de Posgrado y del Comité de Reconocimientos de Títulos y Grados, Comisión Central de Políticas Generales (tres ocasiones).
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
Posiciones externas
Profesor, Universidad Nacional (UNA)
1993 → 2019
Campus del Instituto Tecnológico de Costa Rica
- CAMPUS TECNOLOGICO CENTRAL CARTAGO
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Luis Gerardo Meza Cascante está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Proyectos
- 1 Activo
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Idoprim3: Idoneidad didáctica en los libros de texto de tercer año de Educación Primaria costarricense
Suárez Valdés-Ayala, Z. (Persona académica coordinadora institucional), Monge Madriz, C. (Persona académico colaboradora institucional), Solis-Ortega, R. (Persona académico colaboradora institucional) & Meza Cascante, L. G. (Persona académico colaboradora institucional)
1/01/25 → 31/12/26
Proyecto: Proyectos Investigación Con fondos internos › Investigación básica y aplicada
Producción científica
- 8 Artículo
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Study of the Unfavorable Predisposition Towards Mathematics Learning in Secondary Education in Costa Rica
Meza-Cascante, L. G., Suarez-Valdes-Ayala, Z., Aguero-Calvo, E., Jimenez-Cespedes, R., Calderon-Ferrey, M., Sancho-Martinez, L., Perez-Tyteca, P. & Monjeparrilla, J., 2023, En: Revista Comunicacion. 32, 2, p. 26-40 15 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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Actitud hacia la matemática de los padres y las madres de estudiantes de secundaria
Meza-Cascante, L. G., Suárez-Valdés-Ayala, Z., Agüero-Calvo, E., Calderón-Ferrey, M., Jiménez-Céspedes, R., Sancho-Martínez, L., Pérez-Tyteca, P. & Monje-Parrilla, J., ene 2021, En: Uniciencia. 35, 1, p. 384-395 12 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto1 Cita (Scopus) -
Attitude towards mathematics from parents of secondary students
Gerardo Meza-Cascante, L., Suarez-Valdes-Ayala, Z., Aguero-Calvo, E., Calderon-Ferrey, M., Jimenez-Cespedes, R., Sancho-Martinez, L., Perez-Tyteca, P. & Monje-Parrilla, J., 2021, En: Uniciencia. 35, 1, p. 384-395 12 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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La matemática como dominio masculino: Un estudio de la percepción en la educación media costarricense1
Meza-Cascante, L. G., Suárez-Valdés-Ayala, Z., Agüero-Calvo, E., Jiménez-Céspedes, R., Calderón-Ferrey, M., Sancho-Martínez, L., Pérez-Tyteca, P. & Monje-Parrilla, J., sept 2021, En: Revista Electronica Educare. 25, 3Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Mathematics as a Male Domain: A Study of Perception in Costa Rican Secondary Education
Gerardo Meza-Cascante, L., Suarez-Valdes-Ayala, Z., Aguero-Calvo, E., Jimenez-Cespedes, R., Calderon-Ferrey, M., Sancho-Martinez, L., Perez-Tyteca, P. & Monje-Parrilla, J., 2021, En: Revista Electronica Educare. 25, 3, 15 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva